İngiliz gazetesi Erdoğan'ı çok fena...
Yunan ırkçılardan Kuran’a saygısızlık
Yeni hedefini açıkladı
Hatay'da çatışma
ÖNCE MÜDÜRLER İÇİN GELDİLER
09 Nisan 2011, 21:04
Şinasi YILDIRIM[email protected]
Okul müdürlerine uygulanan rotasyonla ilgili yönetmelik yayınlandığında;herkesin ortak kanaati: “Uygundur.” şeklindeydi.
Daha sonra ki süreçte,İstanbul’daki İlçe Milli Eğitim Müdürlerinin bir kısmına rotasyon uygulanmıştı.
En son şube müdürleri için bir uygulama başlatıldı.Şimdi ise; müdür başyardımcıları ve müdür yardımcıları için rotasyon uygulamasına yönelik taslak yönetmelik çıkarıldı ve kamuoyunun görüşüne sunuldu.
“Uygulanmalıdır,gereklidir” türünden görüşlerini belirtenlerin içinde çoğunluğu şef, memur,hizmetli ve öğretmenlerimiz oluşturmaktadır.
Ancak,kendilerine de rotasyon uygulaması artık kaçınılmazdır.Bu gerçeği de,kendileri için bir yönetmelik çıktığında anlayacaklardır.
Kısacası; öğretmenlerimiz, şef, memur ve hizmetlilerimiz (istisnalar hariç) şiddetle ve hararetle rotasyonu istemektedirler.
Sebep?
İşletme körlüğü,
Tebdil-i mekân ferahlığı,
Diğer okulları kalkındırma,
Çiftlik-ağa ilişkisi,
Tapulama,
Vb. bir çok gerekçe.
Yukarıdaki gerekçeleri makul kabul edersek; şef, memur, hizmetli ve öğretmenlerimizden bu gerekçeler dışında kalan var mıdır?
Mesela; tebdil-i mekân ferahlığını istemeyen şef, memur, hizmetli ve öğretmen var mıdır?
Sorunun cevabı,müdür rotasyonunda,okul müdürlerini insafsızca eleştirenlerde kalsın.
Şimdi ise, Taslak Yönetmelik,basına yansıdığı anda,itirazlar yükselmeye başladı.İtirazların ne olduğunu ve gerekçelerini hepimiz biliyoruz.
Ancak,en çok göze çarpan ve fikrimizi gıcıklayan itiraz: “Rotasyona evet, süresine hayır” sloganı ile “Müdür yardımcılarına rotasyon uygulanırsa kurumların hafızası silinir.” itirazı olmuştur.
Tüm bu açıklamalar etrafında; lafı dolaştırıp; “oh olsun!” demeye getirdiğimi düşünmesin kimse.
Rotasyonla ilgili ileri sürülen gerekçelere ve itirazlara dair şahsi kanaatlerimi ; “Okul Müdürleri Ecri Misil Ödesin” başlıklı yazımda dile getirmiştim.
Tüm bu süreçleri değerlendirirken aklıma hep, Martin Niemöller’in yazısı gelmektedir:
“Önce Yahudiler için geldiler. Sesimi çıkarmadım. Çünkü, ben Yahudi değildim.
Sonra komünistler için geldiler. Sesimi çıkarmadım. Çünkü, ben komünist değildim
Sonra sendikacılar için geldiler. Sesimi çıkarmadım. Çünkü, ben sendikacı değildim.
Sonra benim için geldiler .Ve artık ses çıkaracak kimse kalmamıştı.”
Şüphesiz,müdür yardımcılarına uygulanması planlanan rotasyon için bir sürü geçerli mazeret ileri sürüp, alkış tutma fiilinde bulunmayacağız. İtiraz da etmeyeceğiz.Çünkü,bu bir Bakanlık tasarrufudur.Ayrıca,gereklidir de.Bize düşen de katkı sunmak olmalıdır.Ancak,bir kaç önemli hususu söylemek de boynumuzun borcudur.
İşletme körlüğü ile ilgili bir ölçü aleti icad edilmemişse o zaman bu tespit ve teşhisi kimler ortaya koyuyor?
İşletme körlüğü oluşmuşsa, bunun asıl sebebini işletmeyi denetlemekle görevli olanlarda aramak gerekmez mi?
İşletme körlüğüne karşı işletmenin diğer paydaşlarının da sorgulanması gerekmez mi?
Özetle;çalışanla çalışmayanı ayırmanın ölçüsü, rotasyon olmamalıdır.Yani,işletmeyi körleten ile işletmeyi parlatana aynı uygulama yapılmamalı.
Okul müdürlerine uygulanan rotasyonun ana sebepleri arasında gösterilen; aynı kurumda uzun yıllar çalışmaya bağlı “işletme körlüğü” vb. gerekçelerin çok isabetli olmadığı rotasyonda görülmüştür.Çünkü;
Uzun yıllar yöneticilik yapanların zaten yüksek puanı vardı ve büyük bir kısmı istedikleri okullara atandılar. Hatta,görev yapmış oldukları okullardan, imkânları daha iyi olan okullara atandılar.Bir anlamda terfi ettirildiler.
Ayrıca, bir çoğunun evi-barkı vardı;kira derdi yoktu. Çocuklarının eğitimlerine yönelik problemleri de yoktu.
Bir diğer husus ise; uzun yıllar müdürlük yapmış yöneticilerin emeklilik süresini doldurmuş olmalarıdır. Elbette, kimsenin emekliliğe zorlanmasını savunmuyoruz. Ancak, en azından böyle bir imkânları vardı.
Yukarıda bahsetmiş olduğumuz, durumda olmayan okul müdürlerimiz de mevcuttur.Tüm bunların tersini düşünmekte mümkün.Yani,rotasyon olacağını bilmeyen müdürlerimiz, buna göre bir çevre oluşturmuş ve düzen kurmuştu.Bunları kabul ediyoruz.
Ancak,rotasyonda mağdur aranacaksa; mağdur olan kesimin, yöneticiliğe yeni başlamış,genç yaştaki okul müdürlerinin olduğu görülecektir.
Bu sebeple, müdür başyardımcıları ve müdür yardımcıları rotasyonunda, Bakanlığımızın bu dengeleri gözetmesi ve performansa dayalı bir düzenleme yapması daha isabetli olacaktır.
Sicil notuna, ödüllere ve uzman-başöğretmen ünvanlarına verilen puanların adil olmayacağını ,daha önceki yazılarımızda,gerekçeleri ile birlikte izah etmiştik.Şimdi, uzman-başöğretmenlik hariç sicil ve ödüllere verilen puanlar kaldırılmış durumda.Ancak,uzman ve başöğretmenlik ünvanına, nedense,hâlâ puan verilmektedir.
Uzman ve başöğretmenlik ünvanına, verilen puanların kaldırılması,
Cezalara verilen eksi puanların kaldırılmaması,
Yüksek Lisans ve Doktora’ya verilen puanların da artırılması,
Rotasyon uygulanacak yöneticilerin, çalışan eşlerinin nakli ile çocuklarının eğitim ve özel eğitim imkânlarından yararlanabilmelerine yönelik hususların da göz önünde bulundurulması,
Sorumluluk ve iş yüküne bağlı olarak özlük haklarında tatmin edici bir iyileştirmenin sağlanması,
En önemlisi ise; objektif kriterler çerçevesi içinde, performansa dayalı bir terfi sisteminin oluşturulması daha isabetli olacaktır.
Şinasi YILDIRIM
Daha sonra ki süreçte,İstanbul’daki İlçe Milli Eğitim Müdürlerinin bir kısmına rotasyon uygulanmıştı.
En son şube müdürleri için bir uygulama başlatıldı.Şimdi ise; müdür başyardımcıları ve müdür yardımcıları için rotasyon uygulamasına yönelik taslak yönetmelik çıkarıldı ve kamuoyunun görüşüne sunuldu.
“Uygulanmalıdır,gereklidir” türünden görüşlerini belirtenlerin içinde çoğunluğu şef, memur,hizmetli ve öğretmenlerimiz oluşturmaktadır.
Ancak,kendilerine de rotasyon uygulaması artık kaçınılmazdır.Bu gerçeği de,kendileri için bir yönetmelik çıktığında anlayacaklardır.
Kısacası; öğretmenlerimiz, şef, memur ve hizmetlilerimiz (istisnalar hariç) şiddetle ve hararetle rotasyonu istemektedirler.
Sebep?
İşletme körlüğü,
Tebdil-i mekân ferahlığı,
Diğer okulları kalkındırma,
Çiftlik-ağa ilişkisi,
Tapulama,
Vb. bir çok gerekçe.
Yukarıdaki gerekçeleri makul kabul edersek; şef, memur, hizmetli ve öğretmenlerimizden bu gerekçeler dışında kalan var mıdır?
Mesela; tebdil-i mekân ferahlığını istemeyen şef, memur, hizmetli ve öğretmen var mıdır?
Sorunun cevabı,müdür rotasyonunda,okul müdürlerini insafsızca eleştirenlerde kalsın.
Şimdi ise, Taslak Yönetmelik,basına yansıdığı anda,itirazlar yükselmeye başladı.İtirazların ne olduğunu ve gerekçelerini hepimiz biliyoruz.
Ancak,en çok göze çarpan ve fikrimizi gıcıklayan itiraz: “Rotasyona evet, süresine hayır” sloganı ile “Müdür yardımcılarına rotasyon uygulanırsa kurumların hafızası silinir.” itirazı olmuştur.
Tüm bu açıklamalar etrafında; lafı dolaştırıp; “oh olsun!” demeye getirdiğimi düşünmesin kimse.
Rotasyonla ilgili ileri sürülen gerekçelere ve itirazlara dair şahsi kanaatlerimi ; “Okul Müdürleri Ecri Misil Ödesin” başlıklı yazımda dile getirmiştim.
Tüm bu süreçleri değerlendirirken aklıma hep, Martin Niemöller’in yazısı gelmektedir:
“Önce Yahudiler için geldiler. Sesimi çıkarmadım. Çünkü, ben Yahudi değildim.
Sonra komünistler için geldiler. Sesimi çıkarmadım. Çünkü, ben komünist değildim
Sonra sendikacılar için geldiler. Sesimi çıkarmadım. Çünkü, ben sendikacı değildim.
Sonra benim için geldiler .Ve artık ses çıkaracak kimse kalmamıştı.”
Şüphesiz,müdür yardımcılarına uygulanması planlanan rotasyon için bir sürü geçerli mazeret ileri sürüp, alkış tutma fiilinde bulunmayacağız. İtiraz da etmeyeceğiz.Çünkü,bu bir Bakanlık tasarrufudur.Ayrıca,gereklidir de.Bize düşen de katkı sunmak olmalıdır.Ancak,bir kaç önemli hususu söylemek de boynumuzun borcudur.
İşletme körlüğü ile ilgili bir ölçü aleti icad edilmemişse o zaman bu tespit ve teşhisi kimler ortaya koyuyor?
İşletme körlüğü oluşmuşsa, bunun asıl sebebini işletmeyi denetlemekle görevli olanlarda aramak gerekmez mi?
İşletme körlüğüne karşı işletmenin diğer paydaşlarının da sorgulanması gerekmez mi?
Özetle;çalışanla çalışmayanı ayırmanın ölçüsü, rotasyon olmamalıdır.Yani,işletmeyi körleten ile işletmeyi parlatana aynı uygulama yapılmamalı.
Okul müdürlerine uygulanan rotasyonun ana sebepleri arasında gösterilen; aynı kurumda uzun yıllar çalışmaya bağlı “işletme körlüğü” vb. gerekçelerin çok isabetli olmadığı rotasyonda görülmüştür.Çünkü;
Uzun yıllar yöneticilik yapanların zaten yüksek puanı vardı ve büyük bir kısmı istedikleri okullara atandılar. Hatta,görev yapmış oldukları okullardan, imkânları daha iyi olan okullara atandılar.Bir anlamda terfi ettirildiler.
Ayrıca, bir çoğunun evi-barkı vardı;kira derdi yoktu. Çocuklarının eğitimlerine yönelik problemleri de yoktu.
Bir diğer husus ise; uzun yıllar müdürlük yapmış yöneticilerin emeklilik süresini doldurmuş olmalarıdır. Elbette, kimsenin emekliliğe zorlanmasını savunmuyoruz. Ancak, en azından böyle bir imkânları vardı.
Yukarıda bahsetmiş olduğumuz, durumda olmayan okul müdürlerimiz de mevcuttur.Tüm bunların tersini düşünmekte mümkün.Yani,rotasyon olacağını bilmeyen müdürlerimiz, buna göre bir çevre oluşturmuş ve düzen kurmuştu.Bunları kabul ediyoruz.
Ancak,rotasyonda mağdur aranacaksa; mağdur olan kesimin, yöneticiliğe yeni başlamış,genç yaştaki okul müdürlerinin olduğu görülecektir.
Bu sebeple, müdür başyardımcıları ve müdür yardımcıları rotasyonunda, Bakanlığımızın bu dengeleri gözetmesi ve performansa dayalı bir düzenleme yapması daha isabetli olacaktır.
Sicil notuna, ödüllere ve uzman-başöğretmen ünvanlarına verilen puanların adil olmayacağını ,daha önceki yazılarımızda,gerekçeleri ile birlikte izah etmiştik.Şimdi, uzman-başöğretmenlik hariç sicil ve ödüllere verilen puanlar kaldırılmış durumda.Ancak,uzman ve başöğretmenlik ünvanına, nedense,hâlâ puan verilmektedir.
Uzman ve başöğretmenlik ünvanına, verilen puanların kaldırılması,
Cezalara verilen eksi puanların kaldırılmaması,
Yüksek Lisans ve Doktora’ya verilen puanların da artırılması,
Rotasyon uygulanacak yöneticilerin, çalışan eşlerinin nakli ile çocuklarının eğitim ve özel eğitim imkânlarından yararlanabilmelerine yönelik hususların da göz önünde bulundurulması,
Sorumluluk ve iş yüküne bağlı olarak özlük haklarında tatmin edici bir iyileştirmenin sağlanması,
En önemlisi ise; objektif kriterler çerçevesi içinde, performansa dayalı bir terfi sisteminin oluşturulması daha isabetli olacaktır.
Şinasi YILDIRIM
GAZETE MANŞETLERİ
SON DAKİKA
- Memur-Sen: 10,26 ile başlayın, pazarlık
- KESK eyleminde fıskiye krizi! ...
- İngiliz gazetesi Erdoğan'ı çok fena
- Dolar 1,8400 liraya yükseldi
- Yunan ırkçılardan Kuran’a saygısızlık
- Önce ev sahibine 'Sen yık' denecek. Yıkmazsa
- Milyonlarca vatandaşı ilgilendiren kentsel
- Yeni hedefini açıkladı
- Memur-Sen'den Kamu-Sen'e cevap: Günü birlik
- SGK kapınızı çalınca şaşırmayın?
- Çok şiddetli yağmur geliyor!
- Hatay'da çatışma
- "Büyük gün"e kötü başladı!
- Toplu sözleşmede 6. oturum
- 1.3 milyar liralık KamuMobil!
- Karadeniz fıkrası gibi
- TSK'da bir ilk
- Polisler de 1. dereceye kadar yükselecek
- 17 Mayıs Atama Kararları
ÖZEL HABER
- İşte örnek devlet memuru...
- 4/B Prim Tahsilatları Sistemi Hakkında Duyuru
- Cezaevinde işkence raporu, savcıya verildi
- 'Milletvekili yakınıyım' diyen magandalar polisi darp etti
- Van'da 'resmi belgede sahtecilik' operasyonu: 11 gözaltı
- Maliye Bakanlığı, 'tasarruf paketi'ni yalanladı
- Bu söylenti memurları üzecek
- Polis müdürleri fotomontajla kurdele kestiler!
- Resmi Bayram Yönetmeliği tamamlandı
- SGK Başkanının iddiasına yalanlama
EN ÇOK OKUNANLAR
BUGÜN
BU HAFTA
- 2012 MAYIS AYI MAAŞ BORDROSU
- 19 Mayıs'ta sürpriz karar!
- Memura zam yerine...
- Toplu sözleşmede 6. oturum
- Memurlar bugünkü görüşmede hükümetin teklifini...
- MEB, müfredat değişikliğine gidiyor!
- Bankahesabınız 10 dakikada buharlaşabilir!
- Hakem Heyeti penaltıyı verdi!
- Memur zammı için en kritik...
- İşte memura zam teklifi
Yorumlar